Apprentissage

Le Centre de gestion du Tarn accompagne les collectivités qui souhaitent recruter un·e apprenti·e dans leurs services.

L'apprentissage constitue un levier essentiel pour soutenir l'emploi des jeunes et faciliter leur insertion professionnelle. Pour les employeurs territoriaux, recruter un·e apprenti·e permet d'améliorer l'attractivité des métiers de la FPT auprès des jeunes générations, tout en suscitant des vocations pour le service public. 

Le CDG81 encourage fortement d'avoir recours à ce dispositif avantageux et travaille en coopération avec les Missions locales du Tarn pour rencontrer des jeunes et repérer les profils recherchant des missions compatibles avec celles proposées par les collectivités. Il s'occupe également de la promotion et de l'accompagnement dans le recrutement d'un·e apprenti·e RQTH (Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé).

Le Centre de gestion du Tarn est partenaire du Fonds pour l’Insertion des Personnes handicapées dans la Fonction Publique (FIPHFP) dont l’objectif est d’encourager les parcours en apprentissage des personnes en situation de handicap.

Le CDG est à votre disposition pour vous informer, vous accompagner et réussir le recrutement de vos futur·es apprenti·es en situation de handicap. Plusieurs spécificités sont liées au contrat d’un·e apprenti·e en situation de handicap :

• L’apprenti·e en situation de handicap doit être bénéficiaire de l’obligation d’emploi. Est également éligible : un·e apprenti·e qui n’a pas encore de titre RQTH mais qui est en mesure de justifier d’un dépôt de dossier provenant d’une structure scolaire spécialisée type IME, ITEP, du milieu protégé (ESAT), ou pour lequel la famille percevait une allocation enfant handicapé (AEEH).
   
• Une réponse à l’obligation d’emploi des personnes avec une RQTH. L’apprentissage contribue à satisfaire l’obligation d’emploi de 6% de personnes handicapées et permet ainsi de réduire la contribution versée au FIPHFP.
   
• Il n’y a pas de limité d’âge pour un·e apprenti·e en situation de handicap. Cela peut permettre des reconversions professionnelles pour certaines personnes adultes handicapées.
   
• Le CNFPT prend en charge l'intégralité du coût de la formation et les surcoûts (dans la limite des barèmes définis). Le FIPHFP finance le coût de la formation de l’apprenti·e dans la limite d’un plafond de 10 000€ / année de scolarité, même si vous n’avez pas obtenu l’accord du CNFPT. 

• Un coût salarial pris en charge à 80% par le FIPHFP.

• L’aide au tutorat. Le FIPHFP prend en charge la rémunération du tuteur dans la limite de 20 heures par mois pour un coût horaire maximum de 20,50€.
   
• Versement d’une prime à l’insertion durable. L’employeur peut bénéficier d’une prime de 4 000€ à l’issue du contrat d’apprentissage, si l’employeur intègre l’apprenti·e durablement : CDD de 12 mois minimum, titularisation.

Quelles étapes pour recruter un·e apprenti·e ?

1/ Définir les besoins et les possibilités d’accueil (maître d’apprentissage à identifier en interne).

2/ Identifier les centres de formation correspondant à la formation souhaitée.

3/ Rédiger la fiche de poste et identifier l’apprenti·e potentiel·le à recruter.

3/ Contacter le centre de formation et obtenir un devis qui détermine la part prise en charge par le CNFPT et le reste à charge pour la collectivité ou l’établissement public.

4/ Finaliser le coût total des dépenses liées au recrutement en calculant par ailleurs les charges de personnel en fonction de l’apprenti recruté (âge, distance par rapport au centre de formation…)

5/ Valider le recrutement par la signature d’une convention avec le centre de formation et l'enregistrement du contrat par les services de la Direction régionale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités (DREETS) du Tarn.